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Itapira, 04 de Julho de 2025
Notícia
27/09/2014 | Coordenadora do curso de Pedagogia do IESI participa de encontro de educadores na Colômbia

Entre os dias 08 e 13 deste mês a professora Jaqueline Lixandrão Santos, coordenadora do curso de Pedagogia do IESI (Instituto do Ensino Superior de Itapira), participou do “Primer Encuentro Colombiano de Educación Estocástica: la enseñanza y aprendizaje de la probabilidad y la estadística”. O evento foi organizado pela Universidade Nacional da Colômbia, em Bogotá, com o objetivo de reunir pesquisadores que investigam assuntos relacionados ao ensino e aprendizagem da estocástica (probabilidade e estatítica), temática que tem sido alvo de grandes discussões no campo da Educação Matemática, já que seu o conhecimento não está apenas relacionado ao contexto escolar, mas as intepretações e decisões das pessoas em sua vida cotidiana.

A maioria dos participantes do evento era de países da América Latina. O Brasil teve como representante três pesquisadores, entre temos três pessoas que estão sendo atendidas nestes moldes. Vamos identificando as necessidades de cada uma delas e descobrindo melhores maneiras de ajudá-las. Além de ser uma chance de nova vida para eles, estamos aprendendo muito”, afirmou Fátima Anacleto.

Para evitar problemas com a vizinhança local, os voluntários fizeram um trabalho exclusivo com os moradores da área, apresentando a casa e o trabalho desenvolvido. Além disso, estão previstas atividades que beneficiem o bairro, como ações que incentivem o convívio seguro e amigável na Praça Riachuelo.eles a professora Jaqueline.
 
Segundo ela, o evento foi muito produtivo, pois as discussões que ocorreram não tratou apenas das questões de ensino da estocástica na América Latina, mas em todo mundo, já que os investigadores estão envolvidos em projetos de diversos países. Além disso, a curiosidade sobre a educação brasileira foi apontada com os quetionamentos feitos por particpantes do evento à professora.
 
Quanto a pesquisa apresentada pela professora, ela aponta a importância do processo de comunicação, na perspectiva de resolução de problemas, para o desenvolvimento do pensamento probabilistico dos alunos da Educação Básica. O ponto chave da apresentação do trabalho foi o movimento de diferentes conceitos sobre probabilidade apresentados pelos alunos na pesquisa realizada pela professora. Além disso, o papel de professora e investigadora dos próprios alunos em contexto escolar, desempenhado por Jaqueline, é algo novo para esse campo investigativo
Fonte: Da Redação do PCI

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